При подаче заявления (на русском языке) граждане Российской Федерации представляют:
- анкету;
- копии документов, удостоверяющих личность и гражданство;
- копию документа об образовании;
- СНИЛС;
- 4 фотографии 3×4;
- медицинскую справку формы 086-у;
- рекомендацию имама;
- заявление.
Документы для поступления можно подать в электронной форме:
Кнопка откроет вашу почтовую программу с готовым письмом — останется заполнить свои данные.
Правила приёма прошлых лет
При приёме для обучения по направлению «Подготовка служителей и религиозного персонала религиозных организаций», профиль «Исламские науки», квалификация «Бакалавр исламских наук» вступительные испытания проводятся в форме собеседования и (или) тестирования и оцениваются по их результатам.
Подробнее — в подразделах «Платные образовательные услуги» и «Стипендии и меры поддержки обучающихся».
Приём проводится по личному заявлению абитуриента в те же сроки: с 20 июня до 15 августа (при наличии свободных мест — до 30 сентября). Иностранные граждане и лица без гражданства при подаче заявления (на русском языке) представляют:
- копию документа, удостоверяющего личность, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина в Российской Федерации (ст. 10 Федерального закона № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»);
- оригинал документа иностранного государства об образовании и (или) о квалификации (или его заверенную копию), если образование признаётся в РФ (ст. 107 Федерального закона № 273-ФЗ; в установленных случаях — также свидетельство о признании иностранного образования);
- заверенный перевод на русский язык документа об образовании и приложения к нему;
- 4 фотографии.
Фамилия, имя и отчество в переводах документов должны совпадать с указанными в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в РФ.
Председатель приёмной комиссии — ректор Каитов Ахмат Гиргакаевич. Работу комиссии, делопроизводство и личный приём абитуриентов и их родителей организует ответственный секретарь — Биджиев Алим Хаджи-Муратович.
